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파트너쉽으로 경영성과 높이기
먼저 1박2일 동안 자신이 물심 양면으로 아끼고 보살펴야 할 파트너인 땅콩파트너 정하기로 시작된다. 땅콩 속에 두쪽의 땅콩과 같이 우리는 원래 한 통속에 있었다는 의미로 파트너를 자기 몸 같이 생각하게 된다. 이어서 파트너십이 무엇에 쓰는 물건인고? 당신이 진정 원하는 파트너는?이라는 화두로 대화와 토론의 시간을 통해서 서먹했던 팀원들이 어느새 친숙해진다.
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전략적 사고와 능력을 갖춘 인재육성의 두산연수원
두산연수원은 지상 5층, 지하 2층의 규모로 연수동과 생활관으로 구성되어 있다. 연수동에는 200여명을 수용할 수 있는 대강당과 100명 수용의 대강의실 등 중, 소강의실 및 사무실, 방송실 등 관리동이 있으며, 생활관은 200여명의 수용이 가능한 숙박시설과 식당시설이 있다.
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사이버 시대의 기업 외부 경영 환경과 그 대응책
1. 사이버시대의 정의현대를 살고 있는 우리는 지금 지식사회나 정보사회로 정의한다. 그러나 현대는 과거의 역사를 단순히 축척하는 지식보다는 현실을 보고 미래를 판단하는 지혜를 요구하고 있다. 즉, 창의적인 아이디어를 강조하고 있는 것이다.
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교육은 현장의 실제적인 변화!
CJ에서 중심적으로 추구하는 교육은 기존에 익숙한 기업의 교육 프랙티스와 사뭇 다르다. 교육=워크플레이스 변화라는 교육의 개념이 교육부서 구성원들의 의식저변에 내재되어 있고, 교육과 관련된 모든 활동을 가이드하고 있기 때문이다. 이를 위해서 학습자가 속해있는 업무현장의 실질적인 이슈가 학습목표가 되고, 이 이슈를 해결하기 위해 현장에서의 학습과 실천이 함께 이루어지며, 현장실천을 촉진하기 위하여 다양한 학습활동과 방법이 활용된다.
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Competitiveness of Contents : Core MBA Manager Society, INC
`경영 기본`으로 돌아가자한국경제가 IMF관리 체제와 열풍처럼 불어오던 벤처의 신기루에서 가장 비싼 대가를 치루고 배운 것은 무엇인가? 한국경제가 선진국과 비교하여 가장 경쟁력을 갖추지 못한 부분은 무엇인가?
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누구나 언제든지 쉽게 참여할 수 있는 `Cy-learn`
1. e-learning 생성과 추진 배경현대인재개발원에서는 기존에 구축된 multi-media기반 인프라를 활용하는 교육시스템과 인적자원, 그리고 관련 시설을 구비하고 지난 1999년도 말 e-learning의 무대에 뛰어들었다. 사실 현대인재개발원은 IMF상황 이전의 그룹연수원으로서 중앙집권적 인재양성 기관의 역할을 수행하던 시기에 지금의 첨단연수원을 건립하였다.
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교육은 나 아닌 것에 대한 변화의 요구
살아가는 매순간마다 우리는 타인에게 많은 것을 요구한다. 그 중 가장 큰 변화를 요구하는 것은, 상대방이 나와 연관된 계기로 변화된 상태를 지속적으로 유지하는 것이다. 흔히들 교육이라고 부르는 제반 활동들은 이러한 변화의 촉구 방법을 규칙적으로 제도화한 것이라고 할 수 있다.
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열린교육의 중심, 끊임없는 변화를 선도하는 평생학습의 장
21세기를 평생학습사회라고 한다. 그리고 평생학습사회의 가장 큰 화두는 급격한 사회 변화에의 적응이다. 즉 개인이든 조직이든 사회 변화에 적응하는 것이 곧 생존을 의미하는 것이다. 이제 대학도 사회변화에 적응하고 나아가 변화를 이끄는 개혁의 주체로서 생존하기 위해서는 상아탑의 올타리를 넘어 열린교육의 중심에서야 할 때이다.
