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조직개발의 도입단계
조직개발의 도입단계에서는 조직개발에 관한 세부 실천사항을 어떻게 추진할 것인지 그 전반적인 개요파악에 도움이 될 사항들과 추진자들의 개입에 대한 언급 등이 있게 될 것이다. 그밖에도 조직개발을 통해 얻고자 하는 기대치와 관련한 윤리적 측면에서의 제반요소들과 수집한 자료들이나 그에 따른 결과의 활용에 대해서도 알아보게 될 것이며 마지막으로는 조직개발 모델이나 다양한 조직형태 설정 스타일에 대한 언급도 있을 것이다.
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기업의 창조성 개발
미국의 T.피터와 맥킨지사의 연구원이 미국의 우량기업 37개사를 대상으로 그 중의 10개사에 초점을 맞추어 외견상 아무런 공통점이 없는 것으로 여겨진 5개사에서(첨단 기술산업, 포장식품산업, 의료품산업, 기계 전기산업) 다음의 8요소가 합치되는 것을 발견하였다.
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HRD소묘
공식적으로 존재자체가 부인되고 있던 비행기가 걸프전 초전에 큰 공을 세운 것으로 알려졌다. 700역원 가량 가는 이 비싼 폭격기는 스텔스 폭격기, 레이다에 포착되지 않는 것이 이 비행기의 특징인데, 실상 이 비행기 개발의 아이디어는 주방의 전자렌지 내부에 발라진 특수도료에서 비롯되었다고 하지 아마...
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브링커호프(BRINKERHOFF)의 6단계 평가 전략
HRD가 추구하고자 하는 최종적인 목표는 조직애의 기여일 것은 물론이다. 최종적인 이 단계에서의 평가가 부실하면 HRD의 노력이 인정받을 수 없으며, 가장 바람직한 것은 생산성, 비용절감 등의 기여치를 숫자로 나타낼 수 있을 때라 하겠다. 이 단계에서의 평가는 곧 바로 니드분석과 연결이 된다. 하지만 금전적으로 표시할 수 없는 것이 적지않은 실정이다. 간적ㅂ적인 방법 등 가능한한 객관적으로 인정받을 수 있는 자료를 연구해야 할 것이다.
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작업수행상의 문제와 그 원인들
유인체와 환경은 직접적으로 연결되어 있다. 상사나 경영진 그리고 그들이 실시하는 정책들은 상당히 중요한 환경의 일부이다. 유인체와 환경으 개념을 구분해 보는 것도 문제의 정확한 원인추적에 상당히 유용하다. 만약 유인체와 관련된 문제들을 간과했다면 근로자들을 둘러싼 모든 것을 살펴봄으로써 알아낼 수 있다. 한편 근로자 스스로 조절할 수 없는 어떤 요인으로 자신의 일을 할 수 없는 경우도 많이 있다. 과거에 훈련부족으로 생긴 문제라고 생각해 왔던 많은 것들이 사실은 정책문제 인사문제 또는 그외의 다른 상황적 요인에 기인한 경우가 많다.
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교육스텝을 위한 지상 OJK 뉴교육 훈련기법-ZK법
ZK법은 시스템 연구센타 이사장이 고안한 문제해결과 창조성 개발을 위한 기법이다. ZK라는 것은 고안자의 이니셜을 딴 것이다. 시스템 공학자인 이사장은 이제까지 기업이나 정부로부터의 의뢰에 의해서 각종 기획이나 발명고안, 연구개발, 문제해결 프로젝트를 실시해 왔지만 이 수법은 그 경험 축적으로부터 개인적인 경험을 이론화하기 위해서 만든 것이다. 고안자가 이러한 활동 프로셋에 동감하고 아이디어를 내어 그것을 실천가능하게 하기 위해서는 ①발상의 심리과정 ②아이디어 실현의 절차 2가지를 통합하지 않으면 안된다는 것이었다.
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조직개발 추진모델-MARVIN R. WEISBORD의 6 BOX MODEL
지난 호에서는 조직개발의 구체적인 추진모델인 WEISBORD의 BOX MODEL 중 목적(Purpose), 구조(Structure), 대인관계(Relationship)요소에 관하여 알아보았습니다. 이 번호에서는 이 6가지 요소중 나머지 3요소인 보상제도(Reward), 리더쉽(Leadership) 그리고 유용한 조직체계(Helpful Mechanism)에 대하여 알아보도록 하겠습니다. 보상제도에 있어서 우리가 주목해 보아야 할 것은 어떠한 형태로든지 보상제도를 갖는다는 사실이 조직원들로 하여금 그들이 마치 보상받고 있다고 느끼게끔 하며 더 나아가서는 보상받고 있는 것처럼 행동하게 만든다는 점이다.
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실천 OJT의 접근방법
중국의 왕양명은 그의 전습록이란 책에서 지행합일, 사상마련을 특히 강조하고 있다. 지행합일이란 안다는 것과 행한다는 것은 별개의 것이 아니라 하나로 합해져있다는 것이다. 본래 안다는 것은 반드시 실천으로 이어진다는 것이다. 알고 있으면서 실천하지 않는다는 것은 아직도 알지 못하고 있다는 것이다. 예컨대 코머거리는 악취가 나는 오물이 코앞에 있더라도 느끼지 못한다. 그것은 처음부터 냄새를 알지 못하고 있기 때문이다. 마찬가지로 고통이나 춥고 배고픔을 아는데도 스스로가 그 아픔이나 추위나 배고픔을 체험함으로써 비로소 알 수가 있다.
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