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제 1수준 교육생 반응도 평가 -실제적 적용-
제1수준 평가인 교육생 반응도 확인을 위한 구체적인 요인들을 앞에서 제시했다. 이제 그러한 요인들이 반응 평가 설문지에 어떻게 반영되는 것이 바람직한지를 살펴보고자 한다. 보다 구체적으로, 다양...
2000-11-01
무료
지식경영을 수용하는 한국기업의 현주소
`지식경영`이 국내 기업에 소개/도입된 지 이미 3-4년 되고, 상당수의 도서들이 출간되어, 이제 지식경영(KM : Knowledge Management)을 모르는 사람은 거의 없다. 더군다나 강력한 영향력과 파급성을 지닌 언론기...
2000-11-01
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학습자 배려한 교수전략이 중요
전통적으로 가장 많이 사용해오고있는 교육방법은 강의식 방법이다. 강사 중심적인 패러다임으로 보면 강사가 준비한 다량의 정보를 짧은 시간에 다수의 사람에게 제공할 수 있는 가장 효율적 방법이다. ...
2000-11-01
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양질의 맨파워 구성이 회사의 승패를 좌우한다
정보통신의 급속한 발달은 직원들에게 이에 대한 업무습득이 무엇보다도 중요하다고 생각하는데 귀사의 인적자원 개발은 어떻게 사고 있습니까. 21세기 디지털 혁명에 따른 변화의 속도와 지식정보화시...
2000-10-01
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효과적인 연수결과를 얻기 위한 운영 방법
연수운영 담당자는 무대를 만드는 연출가 연수가 잘되느냐 못 되느냐 그 여부는 연수기획의 강좌 내용이나 instructor의 역량도 중요하지만 그것에 못지 않게 중요한 것은 연수 운영담당자의 면밀한 무대 ...
2000-10-01
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호의적 반응이 학습성과를 보장하지 않는다
교육 프로그램에 대한 교육생의 반응을 평가하는 일은 고객의 만족도를 측정하는 일과 같은 것으로 생각할 수 있다. 교육 프로그램이 효과적으로 운영되기 위해서는 무엇보다도 교육생의 반응이 호의적...
2000-10-01
무료
올바른 행동, 행동의 강도, 능력개발에 주안점
최근 Performance 중심의 경영, 즉 `성과주의`가 한국기업의 주요한 경영Paradigm으로 자리매김 되어 있다. 필자가 HRD staff으로부터 가장 자주 듣는 그들의 고민거리는 경영층이 `성과를 내는 교육을 하라`, `이번...
2000-10-01
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설명과 제시를 용이하게 사용
효과적 강의를 위해서는 학습목표에 적합한 교육내용의 도출과 내용제시 전략이 필요하다. 그러나 많은 경우 강사들이 세운 학습목표가 형식적인 경우가 많기 때문에 학습자들이 학습목표 달성에 필요한...
2000-10-01
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팀십(Teamship)
세상에 혼자서 할 수 있는 일은 많지 않다. 안에는 목적과 목표가 같지만 세부 역할이 다른 다양한 조직이, 밖에는 다양한 이해관계자가 존재하는 회사에선 더욱 그렇다. 그래서 주목해야 하는 것이 ‘팀(Team)’, 그 팀의 성공을 먼저 생각하는 마음이자 행동인 ‘팀십(Teamship)’이다. 모든 것이 인터넷으로 연결되는 ‘초연결사회’로 다가갈...
NH농협은행, 조직문화 건강성 향상 위해 '꼭 지켜야 할 원리원칙 10계명' 실천 캠페인 실시
NH농협은행은 지난 4월 28일 원리원칙에 충실한 조직문화 확산을 위한 임직원이 ‘꼭 지켜야 할 원리원칙 10계명’ 실천 캠페인을 했다고 4월 29일 밝혔다.‘꼭 지켜야 할 원리원칙 10계명’은 상호 존중하는 조직문화 확산, 근무시간 중 사적행위 금지, 금품·향응 수수 금지 등 금융인으로서의 기본적인 윤리규범을 담고 있다. 이번 캠페인의 .
경기도교육청, 워크숍 통해 교사의 수업과 평가 설계 역량 강화
경기도교육청이 지난 4월 26일 오산 롯데인재개발원에서 ‘2025 아이비(IB) 교과리더 역량 강화 워크숍’을 개최했다. 경기도교육청에 따르면 IB 교육과정을 준비하는 후보학교 단계의 고교 교사를 대상으로 수업과 평가 설계 역량을 높이기 위한 목적에서다. 이번 행사는 ‘국제 바칼로레아 디플로마 프로그램’(IBDP)의 효과적인 운영을 ...
[추천 도서: 모두 인공지능 백신 맞았는데 아무도 똑똑해지지 않았다]
모두 인공지능 백신 맞았는데 아무도 똑똑해지지 않았다유영만 지음21세기북스 펴냄정답을 좇는다면, 우리는 인공지능의 그림자에 불과하다. 그렇기에 저자는 인간 고유의 지성과 창조성을 되묻는 통찰로, AI의 복사본이 아닌 ‘생각하는 인간’으로 살아갈 길을 제시한다.
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