ISSUE

글로벌 인재포럼의 발자취 미국과 유럽의 재정위기로 세계 경제가 불안하다. 글로벌 기업들의 투자와 도전도 움츠러들 조짐이다. 올해 글로벌 인재포럼에서는 위기 시대를 맞은 경영자들을 위한 프로그램을 마련했다. 스에마쓰 지히로 일본 교토대 교수는 오는 11월3일 글로벌 인재포럼에서 '교토식 경영에서 배우는 인재의 힘'을 주제로 특별강연을 한다. 로버트 하그로브 하버드대 연구교수는 '마스터풀 코칭 인텐시브 워크숍'에서 '마스터풀 코칭(masterful coaching)'을 통한 기업의 성장에 대한 얘기를 들려준다. 제 1회 글로벌 인재포럼(Global HR Forum 2006)에는 민간기관, 공공기관, 국제기구의 대표와 세계 유수대학의 총장들을 포함하여 3,000여 명이 참석하였으며, 주요 발표자는 Bill Gates 마이크로소프트사 회장 등 유명 기업이, Paul Wolfowitz 세계 은행 총재 및 OECD, UNESCO 등 국제기구 고위인사, Bertel Haarder 덴마크 교육부장관 등 각국 정부 각료급 인사, Robert Barro 하버드대학 교수 등 세계적인 석학을 포함하였다. 그 후 매년 세계 경제를 이끄는 기업의 CEO, 각 정부 관계자 등이 참석해 글로벌 인재포럼을 빛내고 있다. 특히 올해는 ‘인재가 미래다’라는 슬로건을 내걸고 ‘100세 시대의 인재(Smart Education: reinventing the Future)'라는 주제로 전 세계 60개국 글로벌 석학 120여 명이 30여 개 패널 세션과 특별 강연에 참석해 생애주기 100세 시대의 초고령화 사회가 다가옴에 따라 지구촌 세계가 직면하게 될 새로운 초국가적 의제에 대한 날카로운 통찰력과 혜안을 제시할 것이다. 세계의 리더들이 참석하는 기조연설 특히 이번 포럼에는 55년에 걸친 자민당 일당 체제에 종지부를 찍고, 일본 정계에 새로운 변화를 일으킨 리더로 집권했던 하토야마 유키오 전 일본 총리가 ‘아시아 시대와 인재의 힘’이라는 주제로 기조연설을 한다. 또 2008년 경제위기 이후 오바마 정권의 금융개혁의 리더로써 금융시장 안정화에 기여한 미 경제계의 거물인 폴 볼커 전 미국 백악관경제회복자문위원장이 두 번째 기조연사로 참석해 ‘100세 시대의 인재개발과 글로벌 경제균형’이라는 주제로 세계적인 인플레이션과 국가재정위기, 유로존 해체, 신용경색과 더블딥 가능성 등에 대해 논의하고 이를 해결하기 위한 방안을 제시할 것이다. 또 ‘역사의 종언’을 통해 탈(脫) 냉전기 국제질서의 새로운 패러다임을 제시한 사상가이자 국제정치경제학자인 프랜시스 후쿠야마 스탠퍼드대 교수, 후진타오 국가주석 등 중국 최고 지도부를 상대로 경제 교육을 해온 중국의 경제학가 황웨이핑 런민대 교수, 전 워싱턴포스트 편집장이자 각국 정부의 글로벌 경제, 정치에 관한 대외전략을 입안하는 스티브 콜 뉴아메리카재단 회장. 미셸 부커 세계정책연구소 소장, 볼커 페르테스 독일국제안보문제연구소장 등이 나와 정치, 경제, 사회, 문화, 교육 분야의 청사진을 제시할 것이다. 글로벌 석학들을 만날 수 있는 기조세션 '글로벌 인재포럼 2011'에는 참석자가 모두 함께할 수 있는 기조세션이 4개 마련됐다. 인재포럼 둘째 날인 오는 11월2일 개막식과 기조연설이 끝나면 참석자들은 차례로 진행되는 기조세션과 특별세션 중 관심 있는 세션을 선택해 들을 수 있다. 올해 기조세션들은 발표 및 토론자의 수준이나 주제로 볼 때 각각 하나의 독자적인 포럼을 구성할 수 있게 구성됐다. 글로벌 경제 위기 문제부터 스마트 러닝까지 아우르는 기조세션을 미리 소개한다. 불안한 세계경제, 어디로 흘러갈 것인가 기조세션Ⅰ의 주제는 '혼돈의 세계경제: 위기를 넘어 기회로'다. 좌장인 이두희 아시아 · 태평양국제교육협회(APAIE) 회장의 진행으로 프랜시스 후쿠야마 미국 스탠퍼드대 국제육협학 교수,황웨이핑 중국 런민대 경제학과 교수, 미셸 부커 미국 세계정책연구소장 등이 발표자로 나선다. 후쿠야마 교수는 최근 '금융위기 이후 개발에 대한 새로운 아이디어'라는 책을 내놓았다. 그는 이 책에서 금융위기 이후 세계 균형을 분석하며 "중국이 금융위기 극복 과정에서 미국을 너무 무시하는 듯한 인상을 준 것은 위험하다. 중국을 장기 지속가능한 모델로 볼 수는 없다"고 지적했다. 황 교수는 미국에 맞서는 슈퍼파워 현대 중국을 대표하는 석학이다. 그는 후진타오 국가주석 등 중국 지도부의 경제 교육을 맡아온 것으로 알려져 있다. 황 교수는 "금융위기 이후 세계 시장에서 미국과 영국의 자원배분 역할에 혼란이 빚어지고 있다. 중국에 기회가 왔다"고 강조해왔다. 중국과 미국의 입장을 대변하는 이들 두 석학과 함께 각국 정부의 정치 · 경제 전략을 자문하는 부커 세계정책연구소장도 발표자로 나온다. 세계 경제가 더블딥(짧은 경기회복 후 재침체) 우려로 요동치고 있는 상황에서 이들이 어떤 혜안을 보여줄지 주목된다. 공생발전의 길은 사회적 마케팅 기조세션Ⅱ는 최근 우리 사회의 화두로 떠오른 '공생발전'의 바람직한 모델을 제시할 예정이다. 주제는 '새로운 기업경쟁력: 사회적 마케팅과 인재 활용'이다. 사회적 마케팅은 기업이 안전 보건 환경 등 사회적인 공익과 복지 증진을 위한 활동을 할 때 마케팅 원리와 기법을 적용하는 것이다. 기업의 경쟁력과 지속발전 가능성을 높이는 필수적인 수단으로 자리 잡고 있다. '상생의 교과서'로 불리는 '위대한 기업을 넘어 사랑받는 기업으로'의 저자 라젠드라 시소디어 미국 벤틀리대 교수가 이 세션의 좌장을 맡았다. 세계적인 커뮤니케이션 컨설팅 기업 버슨마스텔러의 해럴드 버슨 회장과 초일류 컨설팅회사 베인앤드컴퍼니의 러스 헤게이 부회장이 사회에 기여하면서 비즈니스에서도 승리한 사례와 성공 포인트들을 발표할 예정이다. 100세 시대와 스마트러닝 기조세션Ⅲ에서는 올해 포럼의 메인테마인 '100세 시대의 인재'를 심층적으로 다룬다. 논의할 주제는 '100세 시대의 가정과 학교, 사회의 역할'이다. 참석자들은 '교육이 최고의 복지'라는 말에서 보듯 고령화 사회를 대비하는 최고의 대책은 교육이라는 점을 강조할 것으로 예상된다. 김태완 한국교육개발원장의 진행으로 닐 고만 영국 노팅엄트렌트대 부총장,브렌다 댄 메시에 미국 교육부 차관보가 발표와 토론을 한다. 김광웅 서울대 명예교수가 이끄는 기조세션Ⅳ에서는 미래 인재를 길러내는 스마트러닝을 다룬다. 콘래드 울프램 울프램연구소장과 밀튼 첸 조지루카스교육재단 총괄디렉터, 손일권 시스코시스템즈코리아 부사장이 머리를 맞대고 하이테크 기반 교육법과 콘텐츠, 디지털 미디어 교육의 효율성에 대해 논의한다. 울프램 소장은 "단순하고 손이 많이 가는 계산은 컴퓨터에 맡기고 아이들에게는 수학의 원리를 가르쳐야 한다"고 주장하며 새로운 수학 교육법을 전파하고 있다. 교육에 디지털 미디어를 활용하는 것은 전통 방식에 비해 효율적이고 편리해 급속히 확산되는 추세다. 좀 더 다양한 주제를 엿볼 수 있는 트랙별 세션 트랙 A- 미래사회 조망...미래 이끌어갈 인재상, 100세 시대 교육정책 논의 올해 인재포럼은 미래 사회를 조망해보는 다양한 프로그램이 마련되었다. 오는 11월3일 '미래사회를 준비하는 인재정책의 방향'을 주제로 한 트랙A에서는 세계적인 석학과 명문대 총장, 교육기관 대표들이 모여 미래를 이끌어갈 인재상과 교육의 역할,100세 시대의 교육정책 등에 대해 논의한다. 세션1에서는 '도전적 정신과 창의 인성을 겸비한 인재(G20 세대) 양성'을 주제로 로저 샤우스 미국 펜실베이니아주립대 교수와 알란 헨킨 미국 아이오와대 교수가 각각 발표에 나선다. 세션 2에서는 막스 후버 독일학술교류처(DAAD) 부총재와 폴 그린필드 호주 퀸즐랜드대 총장이 '미래사회 변화에 따른 고등교육의 역할'을 집중 논의한다. 과학 · 기술인재 육성 방안을 모색하는 자리도 마련했다. 이언 화이트 영국 케임브리지대 부총장(공대학장)과 라스 팔레슨 덴마크공대 총장은 세계적 수준의 과학 · 기술 인재 육성 비결을 들려준다. 세션4에서는 '100세 시대에 대비한 평생교육의 정책방향'(좌장 최운실 평생교육진흥원장)을 찾아본다. 트랙 B-글로벌 기업의 지속성장 조건 트랙 B에서도 역시 세계적인 석학과 기업의 CEO 등이 대거 나와 토론의 장을 펼친다. 섹션 1에서는 ‘미래 도전에 부응하는 MBA 육성 방안’이라는 주제로 곽수근 한국경영학회 회장이 좌장을 맡았고, 산티아고 이니구에즈 IE 비즈니스스쿨 학장, 페드로 뉴에노 CEIBS 학장, 주디 올리언 UCLA 경영대학원 원장, 이병태 카이스트 경영대학장이 발표한다. 세션 2에서는 황철주 주성엔지니어링 대표이사와 김성조 공학교육인증원 수석부원장이 ‘글로벌 시대의 공학 교육’이라는 주제로 발표한다. 또한 최근 가장 이슈가 되고 있는 글로벌 인재에 대한 세션도 마련되어 있다. 세션 3에서는 제니스 하우로이드 액트원 CEO 겸 회장과 웨인 톨마체 퍼스트어드밴티지 인터내셔날 회장이 ‘글로벌 HR 핫 이슈: 인재 어떻게 뽑을 것인가?'를 주제로 발표를 한다. 마지막 세션에서는 ‘나눔과 배려의 교육기부 활성화 방안’을 주제로 밀튼 첸 조지루카스 교육재단 대표와 이재령 인텔 코리아 이사가 발표할 예정이다. 트랙 C는 ‘국민 행복을 위한 고용과 직업능력 개발’을 주제로 삼았다. 이 트랙에서는 삶의 질 향상을 위한 성인직업능력개발, 고용창출을 위한 교육-노동시장 연계, 국제협력 및 공동 발전을 위한 국가 인력개발 전략과 글로벌화 시대의 진로지도 및 경력개발을 주제로 발표와 토론이 진행된다. 눈여겨 볼 연설 로버트 하그로브 하버드대 연구교수, 경영자․ 비즈니스 코칭 전문가 로버트 하그로브 하버드대 연구교수는 ‘경영자 코칭의 권위자’로 불린다. 마스터풀코칭이라는 회사의 설립자이자 공동 최고경영자이다. 1995년 ‘마스터풀코칭’이라는 책을 발간함과 동시에 유명해졌다. ‘마스토풀코칭’은 불가능한 목표를 세우고 이를 달성하기 위해 개인과 조직의 역량을 끌어내는 비즈니스 코칭 방법론. 하그로브는 1999년 미국 컨설팅 회사인 링키지가 인사관리 임원 10만 여명을 대상으로 실시한 설문조사에서 경영자 코칭 분야의 가장 뛰어난 전문가로 선정되었다. 하그로브는 ‘리더들이 뛰어날수록 세상은 좋아진다’는 신념을 가지고, 불가능해 보이는 미래를 달성하도록 경영자들을 코치하는 게 그들의 발전을 돕고 세상을 나아지게 만드는 가장 빠르고 강력한 방법이라고 한다. 그는 ‘리더십 연구 프로젝트’ 소장을 지냈으며 현재 리더십 연구교수로 일하고 있다. 주요 저서로 ‘변혁적 리더를 위한 리더십 코칭’, ‘경쟁력 있는 e리더의 조건’ 등이 있다. 스에마쓰 지히로 교토대 교수, 교토식 경영 전도사 스에마쓰 지히로는 정보기술 비즈니스 전문가다. 도쿄공업대 전자제어학과를 졸업하고 미국 스탠퍼드대 경영대학원에서 석사과정(MBA)를 마쳤다. 일본 닛키의 시스템 엔지니어링 본부, 미국계 컨설팅회사 맥킨지컴퍼니 재팬에서 일했다. 또 어드밴스드 컨설팅 네트워크를 설립해 대기업은 물론 벤처기업에 이르기까지 IT와 관련한 조직혁신과 전략구축을 컨설팅했다. 현재는 교토대 경제학과 교수로 재직하며 벤처기업론, IT 전략, IT 비즈니스 등을 가르치고 있다. 스에마쓰 교수는 니치콘 교토FM 옴론 등 지속적으로 성장하는 '교토식 기업'을 직접 찾아 다니며 이들의 공통된 경쟁력을 분석해 2008년 '교토식 경영'이란 책을 출간했다. 당시 소니 파나소닉 히타치 등 도쿄 기업들이 주류를 이루고 있던 일본 내에 '교토식 기업'을 소개하면서 정체된 일본 기업들의 혁신 의지를 고취시켰다. 이를 계기로 스탠퍼드대에서 '교토 스타일 컴퍼니' '교토, 일본, 그리고 실리콘 밸리교토식 기업'강의하는 등 미국 한국 등지에서 '교토식 경영'의 전도사업'활발한'활동을 하고 있다. 국내 기업들도 '교토식 기업'의 경쟁력을 벤치마킹하기 위해 잇따라 현장을 방문했을 정도로 붐을 조성했다. 한국 기업을 연구하는 '지한파 학자'이기도 하다.

화가이기도 한 김병숙 교수는 시대가 원하는 직업상담을 하기 위해 진로 및 직업상담에 관한 학술적 연구를 통해 프로그램을 개발하고 전문 직업상담사를 양성해왔다. 김 교수는 오래전부터 직업상담의 중요성을 깨닫고 직업상담 분야의 전문화를 꾀하기 위해 국가자격증 ‘직업상담사’ 제도 도입을 추진, 우리나라 직업상담 정착에 일조해왔다. 또한 그는 경기대 대학원 직업학과를 설치하고, 지금까지 석․박사 200명에 달하는 직업상담 분야의 전문 인력을 배출해냈다. 직업상담사가 점쟁이라고요? ‘직업상담사’라는 직업을 묵묵히 지켜 온 김 교수는 고용노동부의 공격으로 인해 감정이 상했었다고 토로했다. “공격하는 이유가 기업을 모른다는 거죠. 사실 직업상담사를 단계별로 짚어보면 2,3,4번째 단계의 직업 기업에 관해 분석하고 있다는 겁니다. 실제 일을 하는 부분에는 기업분석이 기본적으로 수행하고 있다는 사실이죠.” 김 교수는 직업상담사를 크게 6단계로 분류했다. 조언 및 충고 단계를 1단계라고 보고 직업소개소 정도의 고용서비스를 해주는 단계를 2단계로, 헤드헌터를 3단계, 커리어컨설턴트를 4단계라고 보면 5단계는 김 교수가 원하는 직업상담원을 말하고 마지막 단계에는 박사급이 하는 직업심리치료를 6단계로 분석했다. 김 교수는 잡멘탈 답게 검사도구도 2개의 프로그램을 보유하고 있다. 우리나라에 직업상담사가 ‘너 하나 밖에 없다’며 마치 혼자 독점하고 있다는 편견으로 그 안에 가두는 듯해 김 교수는 많이 속상했다고 한다. 독보적인 직업학 연구자이면서 40대 이후의 인생 경영에 대해 특별한 관심을 가지고 연구해 온 탓에 주위에 적도 많아 고독한 사람이다. 인생설계의 출발점, 광대한 직업세계를 인식해야 김 교수는 직업을 역사로 치환해서 보면 이해가 쉽다고 말했다. 미래를 명확히 읽는 자는 이 시대의 가장 뛰어난 자이며, 최고를 구가할 능력을 갖춘 자이다. 역사는 미래를 조망할 수 있는 단서들로 구성되어 있다. 한국직업발달사는 우리의 정체성, 선조들이 우리에게 남긴 유산들, 앞으로 성장할 산업들과 직업들의 단서 등을 찾기 위하여 연구하였다. 이 연구는 이 땅에서 살아간 인간의 역사이면서 이제까지 탐구되지 않았던 우리 모습이다. 그의 한국직업발달사는 수천년동안 발달시킨 산업과 직업, 국민의 특성으로 인하여 발달할 수 밖에 없는 산업과 직업, 수천년동안 지켜온 직업관과 직업윤리는 물론, 우리 고유한 노동시장의 관행을 제시했다. 9번 째 직업을 가진 김병숙 교수 급변하는 사회, 다양한 직업속에서 평생 직업을 찾는 요즈음 근로자에게 직업과 관련한 최선의 의사결정을 내릴 수 있도록 돕는 직업상담사의 역할이 확대되고 있다. 한국직업상담협회장으로 활동하고 있는 김병숙 교수. 국내에서 가장 선도적인 직업상담사 중에 한 명으로 이름을 날리고 있다. 하지만 그가 처음부터 강사로서 작가로서 자질을 발휘했던 것은 아니었다. 직장인으로서 30여 년간의 생활이 뒷받침되지 않았다면 오늘의 성공은 결코 없었을 것이다. 당시 최고의 직장이라고 볼 수 있는 은행원으로서 첫 직장생활을 순조롭게 시작할 수 있었다. 가족 뿐 아니라 주변 사람들도 자랑스러워했다. 보수도 좋았다. 하지만 은행 일은 2년 만에 실패로 끝나버리고 말았다. 하지만 김 교수는 이 경험을 가장 소중한 경험으로 친다. 이유는, ‘내가 무엇을 잘 할 수 있는지도 알았지만, 무엇을 못하는지도 알았기 때문이다’라고 그는 말한다. 그 덕분에 이후 직장생활에서 자신이 잘 할 수 있는 분야를 파고들어 성공할 수 있었다고 한다. 그래서 김 교수는 ‘자신이 무엇을 잘 못하는지를 아는 것’은 ‘무엇을 잘하는지를 파악하는 것‘만큼 중요하다고 강조한다. 이러한 경험이 있었기 때문에 두 번째 직업은 텍스타일 디자이너. 그렇게 그가 몰입한 직무가 바로 디자인 일이다. 사실 그림에 자질이 있었던 김 교수는 두 번의 개인전을 가졌다. 그의 작품 속에 유난히 사람이 많았다. 그럼에도 불구하고 그의 그림 속에는 다양한 직업군을 가진 사람들을 표현했다. 이후에도 비서업무, 공무원, 연구원, 연구 실장, 교수에 이르기까지 무려 9개의 잡을 유지했던 김 교수. ‘어떤 직업이 가장 행복했느냐?’는 질문에는“모두 재미있었다”는 단문이 튀어나온다. 그때그때 그 순간에 하는 일이 가장 좋았단다. 어떤 일이든 최선을 다해 즐겁게 일했기 때문이다. 젓가락 운동에도 열정 쏟아 현재 직업학을 강의하는 그는 수많은 직업 상담을 해 오면서 한 가지 의문이 들었다고 한다. ‘우리 민족은 어떤 직업 적성을 갖고 있는가?’ 역사 과목과는 담을 쌓았던 문외한이었지만 그는 다시 중학교 국사교과서부터 공부했다. “울산 반구대 암각화를 보는 순간 우리 민족의 저간에 흐르는 교육열을 단박에 이해했어요. 온갖 고래 종류와 해체법에 대한 교육이 이미 6000년 전에 그토록 상세하게 이루어졌다니. 옛 중국인들이 남겼던 ‘고구려에선 말먹이꾼도 공부를 하고’ ‘고려에서는 하인들도 시를 읊는다’는 기록이 과장이 아니었던 것이죠.” 김 교수가 찾아낸 우리 민족의 직업적 특성은 ‘교육열’ ‘젓가락의 힘’ ‘스피드’ ‘공감’ ‘인쇄술’ 등이다. 뇌를 자극하고 정교함을 키우는 젓가락질은 기술력이 앞서는 한국인의 직업적 특성을 제대로 보여주는 상징이라고. 또한 인터넷 강국의 소질은 하늘에서 떨어진 게 아니라 수원 화성 건축에서 보여준 스피드의 연장선이며, 1000원 지폐(구권)를 눕혔다 일으켜 세우면 도산서원의 입체감이 느껴지는 인쇄술 또한 우리 민족 고유의 능력이라고 말했다. 여러 직업을 경험한 그에게 있어 직업적 성공이란 어떤 의미일까? “프로 의식을 갖고 즐겁게 일할 수 있으면 그게 바로 성공”이라는 답이 곧장 돌아온다. 그리고“자기 몫을 다하는 것”이라고 덧붙인다. 이를 위해서는 꾸준한 자기계발이 필수다. 수많은 강연을 통해 다양한 사람과 만날 때마다 강조하는 것도 자기계발이야말로 최고의 투자라는 원론적인 얘기다. 직업은 인간 본성 김 교수는 이러한 지식과 경험을 모아 역사적 사관만을 가지고 7년 동안 집필하여 ‘한국직업발달사’라는 책을 펴냈다. 1000쪽에 가까운 이 책에는 선사시대부터 21세기까지 한국 직업과 생산 시스템, 인재 양성과 노동시장, 직업윤리의 변화를 담았다. 김병숙 교수는 역사를 아는 것은 미래를 알기 위함이라고 단언한다. <한국직업발달사>는 이 땅에서 살았고 살아가고 있는 인간에 대한 역사이고, 오천 년의 우리나라 직업시장에서 활동한 인간에 대한 분석으로서 우리나라에서 최초로 편찬이 시도된 인간 역사서이다. 김 교수는 시대별로 인간이 살아가기 위한 ‘일들’, ‘필요한 자질’, ‘직업적 활동’, ‘직업윤리와 직업관’ 등 주로 직업과 관련하여 인간적인 측면에서 고용구조를 분석하는 독특한 영역, 오천 년 동안 이어져 온 우리나라 고유한 직업윤리와 직업관에 대한 영역을 담았다. 국내 유일한 직업상담사인 김 교수에게 직업을 바라보는 관점을 물어봤다. “직업은 인간 본성입니다. 경제학자가 보는 면은 인력수급과 조절이고요, 사회적인 측면에서 바라보는 시각은 계급 같은 정도로 보고요, 기업에서 보는 측면은 노동생산성을 극대화하기 위한 도구로 직업을 분석하고 있습니다.” 천년을 넘나드는 역사관과 미래관의 통로로서, 수천년 동안 선조들이 남긴 유산을 새롭게 조망하는 것이며, 선조들의 메시지를 바르게 아는 길이고, 우리가 누구인지 확인하는 길이다. “성장가능 저력을 갖고 있는 산업과 직업, 우리나라의 독특한 직업 정신, 정신적 공황에 빠진 현대인을 치유할 수 있는 기법 등을 찾아 정보는 우리나라의 문화적 맥락요인을 먼저 검토하여 산업 및 직업정책을 개발하여야 한다”고 김 교수는 강조했다. 화가로, 교수, 직업상담사로 四季처럼 人生은 돈다 김 교수는 직업상담사는 상담을 통해 대상자의 특성을 파악하고 숨겨진 능력을 이끌어내야 하는 만큼, 일단 사람을 좋아하고 타인에게 진심으로 공감해줄 수 있는 성격을 가진 이들에게 적합한 일이다. 대상자에게 당장 일자리를 찾아주는 것도 중요하지만 무엇보다 진취적인 동기부여를 해줄 수 있어야 한다고 설명했다 그는 “직업상담은 단순한 취업상담을 뛰어넘어 직업심리학, 노동경제학까지 연구해야 하는 전문성이 필요한 분야”라며 “앞으로 협회가 직업상담의 전문화를 시범적으로 선보여 고용종합서비스 산업의 견인차 역할을 담당하겠다”고 말했다. 김 교수는 직업상담의 새로운 패러다임을 제시하고 직업상담의 전문화와 미래형 인력 양성에 기여하고 있다. “직업상담의 꽃은 의사결정을 지원하는 것입니다. 의사결정은 정열, 신념, 의지, 미래, 자신감, 지식, 체면 등으로 이루진 결정체이면서도 자신의 능력을 단적으로 보여주지요.” 현재 하고 있는 일을 통해 자신의 몫을 다하는 것이야말로 현재를 위해, 그리고 미래를 위해 중요하기 때문이다. 인생 설계의 든든한 조력자 ‘직업상담사의 세계’ 누구에게나 자신의 인생을 주도적으로 설계하고 꿈을 실천해가고 싶은 욕심이 있다. 하지만 혼자서는 쉽지 않은 것이 사실. 좀 더 많은 사람들의 꿈을 찾아주고 또 구체적으로 그 꿈을 펼쳐 나갈 수 있도록 든든한 조력자가 되어주는 직업상담사다. 자신의 적성을 발견하고 그 능력을 제대로 펼칠 수 있는 좋은 기회를 잡을 수 있다면 그 사람의 인생은 얼마나 아름다워질까. 사람의 가능성을 믿고 진취적인 열정을 갖고 있는 주부라면 누구나 훌륭한 직업상담사로 보람찬 인생을 꾸려 나갈 수 있을 것이다. 직업상담사로 가는 길을 열어주고 있는 김 교수는 직업상담사의 역할을 제대로 파악하기 위해서는 직업상담에 대한 올바른 이해가 우선되어야 한다. 즉, 진로상담이나 심리상담과 같은 일반상담과의 차이를 구분할 수 있어야 하는 것. 보통 일반상담은 현재의 문제를 해결하기 위해 개인의 상처나 과거를 되짚어보게 된다. 하지만 직업상담은 과거의 이력보다는 현재 본인이 무엇을 추구하는지를 파악하고, 그에 따라 미래의 정보를 수집해 현 시점에서 준비해 나갈 수 있도록 안내하는 데 초점을 둔다. 따라서 단순히 개인과 직장을 연결해주는 일에 그치지 않고, 다양한 영역을 담당하게 된다. 취직을 준비하는 것에서부터 취직 후 개인적 성장을 도모하는 과정과 은퇴 후 설계까지가 모두 ‘직업 발달 과정’에 속한다는 것이 김 교수의 진단이다. 100세 시대가 아니라 150세 시대라고 혜안을 비추다 김 교수는 최근 심리학에서는 성격 부분이 각광을 받고 있다고 소개했다. 이는 자신을 알라고 하는 오래된 화두의 연장선으로, 성격이야말로 생각과 가치관을 좌지우지하는 열쇠라는 인식에서 비롯됐다는 설명. 그래서 김 교수는 직업을 한 인간의 가치관으로 풀어보면 어떻게 하면 자신의 성격을 파악할 수 있는지, 그 파악을 얼마나 효율적으로 수행할 수 있을지에 대한 연구를 지속하고 있다고 말했다. 흔히 ‘점치는 사람’이 아니라 사람의 패턴에 대한 오랜 데이터의 축적으로서 역사와 사람을 파악하여 미래를 전망하기 때문이다. 김 교수는 ‘검사도구’를 개발, 그라프로 보는 직업 양적검사 도구로 호평을 받고 있다. 끝없는 열정으로 혼신을 다하는 김병숙 교수. 아름다운 리더십을 실천하는 진정한 교육자이자, 글로벌 시대를 이끌어나갈 주역들의 훌륭한 멘토로서 미래 아름다운 행보를 이어나갈 것이라 확신할 수 있었다. 프로필 고려대학교 문과대학 심리학과, 동대학 교육대학원 상담심리학과, 건국대학교 대학원 교육학과를 졸업하고 현재 경기대학교 대학원 직업학과 주임교수, (사)한국직업상담협회 이사장, 김병숙 잡엔멘탈클리닉 원장, 한국진로교육학회 고문, 대한 YMCA 실행위원, 경기도 여성정책포럼 대표, 노동부 국가기술자격정책 심의위원, 노동부 고용서비스우수기관인증위원회 위원, 경기도교육청 경기도진로교육협의회 운영위원으로 활동 중이다. 대표적인 저서로는<한국직업발달사>와 같은 대표적인 학술연구업적에서부터 <40대 인생경영 (마흔세 살, 김부장의 새로운 직업찾기)>,<직업상담심리학><직업심리학><서른아홉 그녀 이력서를 쓰다> 등이 있다.