기업교육 최우수 강사들은 강의준비 중 혹은 완료 시 머릿속에서 교육생의 입장에서의 강의흐름 시뮬레이션을 통해 지혜가 흐르는 강의흐름을 점검하고, 필요 시 수정 및 보완작업을 진행한다. 또한, 모듈과 모듈 사이의 연결고리를 만들며, 과정 전체의 흐름과 각 모듈의 흐름이 동일한 것이 특징이다.
1. 강의흐름 시뮬레이션으로 내용 흐름 구성, 점검 및 보완
기업교육 최우수 강사들의 공통된 특징 중 또 하나는 강의준비 마지막 단계에 수정 및 보완의 방법으로서 강의흐름 시뮬레이션을 통해 내용 흐름을 점검 및 보완한다는 점이다. 설계된 스토리보드에 의해서 교육내용이 구성되었다 하더라도 마무리 단계에서 강의흐름을 확인하여 강의에 반영하는 것은 필수적인 일이다.
강의준비가 진행 중일 때 혹은 마무리 단계에서 머릿속으로 강의흐름 시뮬레이션을 통해 슬라이드와 슬라이드 간, 모듈과 모듈 간, 목표와 목표 간의 연결 흐름이 자연스러운지 여부를 판단하고, 필요할 시에는 추가적인 작업을 통해서 의도하는 목표 달성에 적합한 강의흐름을 완성한다. 구체적인 사례는 아래와 같다.
PPT를 넘겨보면서 슬라이드의 흐름이 맞는지, 그 다음에 슬라이드간의 인터페이스가 적절한지를보죠. ‘이 모듈에서는 이걸 알게 하는 거야’, ‘이걸 공감하게 하는 거야’라고 하는 교육목표가 있잖아요? 그 목표에 적절한지에 대해 넘겨보면서 머릿속으로 계속 메시지들을 중심으로 쭉 봅니다. 그렇게 마지막 보완을 하죠.
- 기사등록 2012-07-11 14:13:47
- 수정 2018-09-21 16:45:31
