오랜기간의 HRD 직무와 강의 경험을 보유하면서 일정 수준 이상의 성과를 보여주며, 사회로부터 인정받는 전문가이면서 명성과 경제적 수입 측면에서 국내 기업교육 강사 중 상위 10% 이내에 속하는 강사(이하 기업교육 최우수 강사라 칭함)들은 어떤 특성이 있는지 성과 있는 강의를 위해 어떻게 강의를 준비하며 전개하는지 탐구하는 것은 기업교육 목적 달성 및 경쟁력 강화에 매우 중요하며 시급한 과제가 될 수 있다. 본 내용은 질적 연구방법을 활용하여 기업교육 최우수 강사의 강의 특성을 탐구한 연구 결과이다.
기업교육 최우수 강사들의 효과적인 강의 전개는 AMEN 모형(Attention-Message-Example-Ending)으로 설명될 수 있으며, 다음과 같은 결론이 도출되었다.
기업교육 최우수 강사의 강의 특성
첫째, 기업교육 최우수 강사들은 자신들의 구실을 ‘지혜를 전달하는 전달자’로 인식하고 있었다. 지식은 머릿속에서 쉽게 잊히지만, 지혜는 교육생의 가슴에 감동으로 자리 잡아 동기와 열정을 불러일으키며, 현업에서의 실천의지를 촉진해 기업교육의 목적인 성과향상에 더 도움이 될 수 있다. 그래서 기업교육 최우수 강사들은 지혜를 담은 메시지 있는 강의를 전개하기 위하여 노력한다.
- 기사등록 2012-07-11 14:13:52
- 수정 2018-09-21 16:46:40
