교육자료 데이터베이스 구축 및 활용

과정개발 및 강의준비에서의 품질과 스피드를 만족시키기 위하여 기업교육 최우수 강사들은 필요할 것으로 판단되는 강의 자료와 같은 교육소스들을 그들만의 다양한 방식으로 교육자료 데이터베이스를 구축하여 활용하고 있다.



1. 다양한 스토리텔링 소스 개발

(1) 경험과 관찰을 통한 스토리텔링 사례 개발
기업교육 최우수 강사들은 스토리텔링 방식으로 강의하는 것을 선호한다. 딱딱하지 않게 이야기 하듯이 강의를 진행할 수 있을 뿐 아니라 교육생들이 쉽게 공감할 수 있기 때문이다.
스토리텔링의 효과를 최고로 활용하기 위해서는 마치 그 일을 겪고 있는 것처럼 생생하게 스토리를 묘사할 필요가 있다. 이는 그 스토리에 대해 완벽하게 이해해야만 가능하다. 그래서 기업교육 최우수 강사들은 스토리텔링의 소스를 멀리서 찾지 않고 자신의 경험, 주위의 관찰 결과들에서 찾아 활용한다. 그 중 자신의 경험사례에 대한 가치를 가장 많이 두는데 상황과 느낀 점을 생생하게 전달할 수 있고 공감을 끌어낼 수 있기 때문이다. 이렇듯 기업교육 최우수 강사들은 스토리 개발의 1순위를 강사 자신의 사례로 선정하고 있으며 자신의 사례가 아니면 사례에 대한 충분한 정보를 확보하여 스토리를 완벽하게 이해하는 시간을 가진다.